Από τους Γερμανούς ζωγράφους του 16ου αιώνα, ο πλησιέστερος στον γίγαντα Albrecht Dürer για δημιουργικές αναζητήσεις, η ομοιότητα των συνθέσεων και η δομή της ζωγραφικής είναι το έργο των Hans Baldung Green και Hans von Kulmbach. Ο Hans von Kulmbach ήταν μαθητής του προαναφερθέντος καλλιτέχνη από τη Βενετία Jacopo de Barbari και, ενδεχομένως, του Dürer. Στη ζωγραφική πολλαπλών μορφών του 1511
«Λατρεία των Μάγων» μιμείται σαφώς τον Ντίρ. Εδώ μπορούμε να σημειώσουμε μια νέα, κοσμική ερμηνεία της θρησκευτικής συνωμοσίας, δωρεάν διάταξη των μορφών. Η ίδια έκφραση των ανθρώπινων συναισθημάτων μπορεί να βρεθεί σε κάποιο βαθμό στις εικόνες του «Πάσχοντας Χριστού» που ήταν ευρέως διαδεδομένες εκείνη την εποχή. Ένας από αυτούς, που βρίσκεται στη δυτική πύλη του καθεδρικού ναού Ulm, κατασκευάστηκε το 1429 από τον τότε νεαρό Hans Mulcher, του οποίου οι πίνακες αναφέρθηκαν παραπάνω.
Στα τέλη της περιόδου του έργου του, ο Μίλχερ έγινε ο πρώτος γερμανός γλύπτης, στο έργο του οποίου τα ρεαλιστικά χαρακτηριστικά αποκτούν έναν σαφώς εκφρασμένο χαρακτήρα. Δημιουργήθηκε από αυτόν το 1456-1458. ένα άγαλμα μιας Παναγίας και ενός παιδιού από ένα βαμμένο δέντρο για το βωμό της εκκλησίας στο Sterzing, παρά τις παραδοσιακές γοτθικές λεπτομέρειες, φέρει στην εντυπωσιακή και ήρεμη εμφάνισή του μια καθαρά απτή αίσθηση ανθρώπινης αξιοπρέπειας. Τα χαρακτηριστικά της καινοτομίας που περιέχονται σε αυτό γίνονται ιδιαίτερα εμφανή όταν συγκρίνονται με τα ανώνυμα αγάλματα της Μαντόνας που είναι συνηθισμένα για τα μέσα και το δεύτερο μισό του αιώνα, στα περισσότερα από τα οποία η εκλεπτυσμένη και εκλεπτυσμένη γοτθική κομψότητα αποκτά τα χαρακτηριστικά του τρόμου και της περίπλοκης κομψότητας.
Στο «Madonna» του Mulcher, όπως και στους πίνακές του, περιέχει μια σκιά απλής και ακόμη αγενής ζωής. Δυστυχώς, δεν μπορούμε να κρίνουμε το γλυπτό έργο του Mulcher με επαρκή πληρότητα και βεβαιότητα, καθώς ήταν ο επικεφαλής και ηγέτης ενός μεγάλου εργαστηρίου στο Ulm, το οποίο έκανε πολλά σκαλιστά και ζωγραφισμένα βωμούς, στο οποίο είναι δύσκολο να διαχωριστεί το έργο των μαθητών και μαθητευομένων του από τις δικές του αναζητήσεις και ανακαλύψεις.